Web前端开发基础课程过程性评价研究与实践

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中文摘要：文章深入研究了 Web前端开发基础课程中的评价问题，特别关注过程性评价的优势与应用。通过分析课程性质、评价方式、内容局限性等问题，引入过程性评价，探讨其在提高评价全面性和准确性方面的优势。采用混合研究方法，结合多维度数据分析，过程性评价显著提升了学生的参与度、学习效果和满意度。过程性评价在Web前端开发基础课程中具有广泛的应用前景，为提升教学质量和培养优秀前端开发人才提供了有效的手段。过程性评价在实践中受到更广泛的重视，并为未来的教学实践提供有益的经验和启示。

作者：

孟凡贵

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作者单位：

河北能源职业技术学院,河北唐山 063700

关键词：

Web前端开发过程性评价教学质量

出版年：

2024

DOI：

10.19469/j.cnki.1003-3297.2024.03.0064

电大理工

辽宁广播电视大学

电大理工

影响因子：0.253

ISSN：1003-3319

年,卷(期)：2024.(3)