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基于目标评价模式的校本大学英语听力教学探究

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英语听力是大学英语学习的必要内容,听力水平的高低对英语学习者的学习热情和信心有着重要的影响.然而,我国的大学英语听力教学还存在诸多问题.本文期待通过目标评价模式来探究大学英语听力教学,能够对今后的英语听力教学有一定的启发,并促进大学英语教学改革.
Study on College-based College English Listening Teaching Based on Objective Evaluation Mode

周廷祥

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乐山师范学院外国语学院,四川乐山614004

英语听力 目标评价模式 大学英语 教学改革

2013

当代旅游(学术版)
家庭生活指南杂志社

当代旅游(学术版)

ISSN：1671-7740
年,卷(期)：2013.(8)
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