当代体育科技2024，Vol.14Issue(1) ：51-54,59.DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.01.015

武术散打专项课程过程性评价指标体系构建及实施策略

李现臣
当代体育科技2024，Vol.14Issue(1) ：51-54,59.DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.01.015
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武术散打专项课程过程性评价指标体系构建及实施策略

李现臣1
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作者信息

  • 1. 河南大学 河南开封 475001
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摘要

该研究运用文献资料法、访谈法,对高校散打专项课程过程性评价的指标体系构建及实施展开研究.研究显示,散打专项课程过程性评价的指标主要由武德、习武态度、习武过程、习武效果4个方面组成,在实施过程性评价中应丰富评价主体以保证评价的客观性,明确评价类型以注重评价的效用性,规范评价语言以加强评价的引导性,从而达到激发学生的学习动机、强化学习效果、促进学生全面发展的目的.

关键词

散打/课程/过程性评价/指标体系

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基金项目

河南大学教学改革项目(HDXJJG2020-158)

出版年

2024
当代体育科技
当代体育科技杂志社

当代体育科技

影响因子：0.375
ISSN：2095-2813
参考文献量7
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