摘要
该文对新时代大学体育课程思政一体化建设发展路径进行了研究,以"为什么教""教什么""怎么教""教得怎么样"4个问题为逻辑主线,厘清了新时代大学体育课程思政一体化建设发展的思路,并对一体化建设发展的具体路径进行了剖析,明确了大学体育课程思政建设的总目标、价值意蕴,打造了一体化的内容供给体系、教学模式和教学评价框架.
基金项目
2022年度湖北省教育厅哲学社会科学研究项目(22G133)
2022年湖北休闲体育发展研究中心开放基金课题(2022A013)
武汉学院校级科研重点项目(KXY202314)
维普
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