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学生全面发展视域下奥林匹克历史文化课程思政建设的构建

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在学生全面发展视域下,开展奥林匹克历史文化课程教育,普及奥林匹克知识,高扬奥林匹克精神,继承和发扬中国特色和优良的传统体育文化,学习和吸收中西方体育文化和竞技体育精神的文化元素,创新与借鉴世界多元竞技体育文化的融合与发展,深入挖掘思辨导向式奥林匹克历史文化课程的建构目标、总体框架、模块建构、探究内容、课程特色、学术和应用价值的方法体系,对学生全面发展的思政教育是很好的教学素材。

郭琴

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广东金融学院 广东广州 510521

学生全面发展视域 奥林匹克历史文化课程 思政建设 方法体系

广东省2021年度教育科学规划课题(德育专项)

2021JKDY023

2024

参考文献引证文献相关文献
同作者其他文献同项目成果
当代体育科技
当代体育科技杂志社

当代体育科技

影响因子:0.375
ISSN:2095-2813
年,卷(期):2024.14(3)
郭琴.学生全面发展视域下奥林匹克历史文化课程思政建设的构建[J].当代体育科技,2024,14(3):147-151.DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.03.041.
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