当代体育科技2024，Vol.14Issue(5) ：62-66.DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.05.017

具身德育视域下高校体育课程改革的路径研究

王红 高成强
当代体育科技2024，Vol.14Issue(5) ：62-66.DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.05.017
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具身德育视域下高校体育课程改革的路径研究

王红 1高成强1
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作者信息

  • 1. 徐州工程学院体育学院 江苏徐州 221008
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摘要

为了突破当前高校体育教学中德育实施困难的瓶颈,应将具身德育理念融入高校体育课程改革中,为体育教学中的德育实践提供明确的指导,从而确保德育的有效实施.扎根德育的具身性逻辑基础,该文分析了具身德育内涵,指出高校体育课程在德育方面存在的问题,提出高校体育课程改革的路径选择:加强学校体育师资培养,提高体育教师德育素养与教学能力;创设具身情境,注重体育课程的德育渗透;深化课内外一体化,拓展体育课程教育范畴;重塑游戏价值;坚持身心一体的具身理念;构建体育课程多元评价体系.

关键词

具身德育/体育品德/课程思政/体育课程

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基金项目

徐州工程学院校级教研课题(YGJ2209)

出版年

2024
当代体育科技
当代体育科技杂志社

当代体育科技

影响因子：0.375
ISSN：2095-2813
参考文献量10
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