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"体教医"融合背景下高校学生体质发展研究

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为进一步增强学生体质,促进学生体质健康发展,该文基于文献分析、历史研究以及逻辑分析等方法,厘清了当前传统体育培养模式下的高校学生体质发展的现实困境:理论体系滞后与教学内容单一,师资力量薄弱与教学质量参差不齐,学生兴趣缺失与参与度不高,评价体系不完善与激励机制缺失。对此,提出新时代、新征程、新形势以及"体教医"融合背景下的高校学生体质健康发展的新途径:构建评价体系,促进体质发展的科学评估;创新激励机制,激发参与热情与持久动力;深化课程与教学改革,提升体育教育质量;强化体医融合实践,促进体质健康发展。

姚正宁

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宁夏医科大学体育与健康学院 宁夏 银川 750001

"体教医" 高校 学生体质 传统体育

2024

当代体育科技
当代体育科技杂志社

当代体育科技

影响因子:0.375
ISSN:2095-2813
年,卷(期):2024.14(29)
姚正宁."体教医"融合背景下高校学生体质发展研究[J].当代体育科技,2024,14(29):164-167.DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2024.29.044.