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住院医师规范化培训学员对医患关系的认知情况调查及教育探讨

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目的 对住院医师规范化培训学员在医患关系的认知情况进行调查和教育探讨.方法 选取2017年1月～2017年12月期间在潍坊医学院附属医院、潍坊市人民医院、潍坊市中医院规培的学员300名作为研究对象,以潍坊医学院在校大学生300名作为对照.采取问卷调查,对比两组人员医患关系认识情况、医德看法和了解医患关系的途径进行比较.结果 和在校大学生相比,住院学员认为医患关系紧张的人数较多(P<0.05),认为医生是个高危职业(P<0.05),在工作中精神压力较大(P<0.05),但是对医患关系改善保持着乐观的情绪(P<0.05),且认为医患纠纷中医生处于主要角色(P<0.05).住院学员和在校大学生均认为医德及其重要,且都对收红包深恶痛绝,两组对比差异无统计学意义.住院学员60.0％通过医师言传身教,33.3％通过网络媒体,而在校大学生60.0％通过网络媒体,30.0％通过医师言传身教.两组经过统计学分析具有统计学意义(P<0.05).结论 带教医生对住院学员在引导医患关系向健康和谐方向发展有着重要的作用.
Study on the cognition of doctor-patient relationship and education in the standardized training of resident physicians

罗增香、邢国平、刘国艳、孟慧娟、袁相凤

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潍坊医学院附属医院皮肤科,山东 潍坊 261031

潍坊市人民医院神经内科,山东 潍坊 261041

住院医师 医德 医患关系

潍坊市软科学研究课题

2017RKX042

2018

10.3969/j.issn.1009-4393.2018.017.016

当代医学
中国医疗保健国际交流促进会

当代医学

影响因子：1.122
ISSN：1009-4393
年,卷(期)：2018.24(17)
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