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孕妇教学中仿真模型的应用效果

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目的 研究仿真模型在孕妇教学中的应用方法及应用效果.方法 以2015年1月~2016年1月在本孕妇学校学习的孕妇80人为研究对象,使用随机双盲法将其分为观察组和对照组,每组40人.并分别应用传统模式教学(对照组40人)、仿真模型教学(观察组40人),观察两组孕妇教学效果差异.结果 观察组孕妇考核成绩优良率(85.0%)高于对照组孕妇(47.7%)(P<0.05).观察组孕妇教学满意度评分高于对照组(P<0.05).结论 仿真模型的应用对提升产科教学效果有显著效果,同时孕妇认可度明显提高,值得推广.

温瑶、朱晓凤

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九江市妇幼保健院,江西 九江 332000

产科护理教学 仿真模型教学 传统模式教学

2018

当代医学
中国医疗保健国际交流促进会

当代医学

影响因子:1.122
ISSN:1009-4393
年,卷(期):2018.24(22)
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