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在护理学专业人体解剖学教学中加强人文教育的实践与探讨

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随着医疗模式的转变,护理人员的人文修养对诊疗过程的顺利开展显得非常重要.人体解剖学是护理专业学生入学后的第一门重要的医学基础课程,也是医学专业思维习惯及专业素养培养的重要环节.在人体解剖学教学中合理地渗透人文教育,可有效地提高护理专业学生的整体素质,为医疗卫生事业输送优秀人才.

贺细菊、王配军、张亮、冯娜、庞磊

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湖北医药学院人体解剖学教研室,湖北 十堰 442000

医学人文教育 人体解剖学教学 护理专业

湖北高校省级教学研究项目

2017392

2019

当代医学
中国医疗保健国际交流促进会

当代医学

影响因子：1.122
ISSN：1009-4393
年,卷(期)：2019.25(20)
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