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实习带教工作中采用临床路径带教模式的应用效果

Application effect of clinical pathway teaching mode in practice teaching

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目的 探讨实习带教工作中采用临床路径带教模式的应用效果.方法 选取2016年2月至2019年7月在本院实习的100例实习生为研究对象,随机分为甲组和乙组,每组50例.甲组采用传统的实习带教模式,乙组采用临床路径实习带教模式,比较两组实习生的带教效果.结果 乙组实习生分析、沟通、预见能力与解决问题的能力评分、理论考核成绩、实践技能考核成绩与实习生带教满意度明显高于甲组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将临床路径带教模式用于实习带教工作中,能有效提高实习生的综合能力、理论知识、实践技能水平与满意度,适合在临床上应用.

王秋萍、李晓梅、莫志卫、骆淑娟

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中国科学院大学深圳医院(光明),广东 深圳 518107

临床路径 带教模式 应用效果

广东省本科高校临床教学基地教学改革项目

2018JD079

2021

10.3969/j.issn.1009-4393.2021.09.076

当代医学
中国医疗保健国际交流促进会

当代医学

影响因子：1.122
ISSN：1009-4393
年,卷(期)：2021.27(9)
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