目的 探究健康信念模式联合行为阶段理论教育模式对维持性透析(MHD)患者血钾控制的效果.方法 选取2019年3月至2020年3月在本院行MHD的87例患者作为研究对象,采用随机数字表法分为干预组(n=43)和对照组(n=44).对照组实施基于传统健康教育模式的护理干预,干预组实施基于"健康信念模式+行为阶段理论教育模式"的护理干预,比较两组干预前后的摄钾量、血钾水平和饮食行为阶段.结果 干预前,两组摄钾量和血钾水平比较差异无统计学意义;干预后4、12、24周,两组摄钾量和血钾水平比较差异具有统计学意义(F=43.84、12.57,P<0.05).实施护理干预前后,时间和分组产生交互效应(F=5.76,P<0.05);干预后4、12、24周,干预组摄钾量显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组血钾水平显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).随着时间的延长(4周、12周),两组摄钾量和血钾水平均呈下降趋势(P<0.05).干预前,两组所处行为阶段比较差异无统计学意义;干预后4周,两组处于无意识阶段的例数均显著减少,且干预组少于对照组(P<0.05);干预后12、24周,两组处于维持阶段的例数均增加,且干预组多于对照组(P<0.05).结论 采用"健康信念模式+行为阶段理论教育模式"对维持性透析(MHD)患者进行护理干预,能增强患者的健康信念,促进低钾饮食行为,有助于患者摄钾量和血钾水平,值得临床推广应用.
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