当代医学2022，Vol.28Issue(5) ：185-189.DOI:10.3969/j.issn.1009-4393.2022.05.069

以微课为牵引的混合式教学在医学检验教学中的运用初探

Application of micro-courses guiding blended teaching in medical laboratory education

杨明珍 李淑慧 席玥 陈安 张阳 向莉 陈莎 连继勤
当代医学2022，Vol.28Issue(5) ：185-189.DOI:10.3969/j.issn.1009-4393.2022.05.069
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以微课为牵引的混合式教学在医学检验教学中的运用初探

Application of micro-courses guiding blended teaching in medical laboratory education

杨明珍 1李淑慧 1席玥 1陈安 1张阳 1向莉 1陈莎 1连继勤1
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作者信息

  • 1. 陆军军医大学药学与检验医学系,重庆 400038
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摘要

医学检验技术专业旨在培养从事医学检验工作的技术应用型人才,其专业课教学内容具有涉及学科知识较广,各学科相互渗透并与临床医学对接的特点.基于目前教学中存在的学生临床医学知识相对欠缺,基本教材内容陈旧等问题,作者所在单位以微课作为信息化的主要手段,辅助移动教学互动软件,探索建立了适合于医学检验技术专业课的新的混合式教学模式.该模式可促进医学检验技术专业学生的深度学习.其中教学内容与教学活动的重构为混合式教学模式能有效实施的关键.

关键词

微课/混合式教学/医学检验教育

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基金项目

2019年陆军军医大学信息化教学专项改革项目()

出版年

2022
当代医学
中国医疗保健国际交流促进会

当代医学

影响因子：1.122
ISSN：1009-4393
被引量6
参考文献量12
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