声势训练在小学音乐教学中的应用研究

沈云¹

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作者信息

1. 南京市高淳区实验小学(南京 210000)
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摘要

为更好地发挥音乐的美育价值,丰富学生的音乐学习体验,教师应当在小学音乐教学中融入声势训练,即指导学生通过做出肢体动作完成相关的节奏练习.声势训练的介入有助于在激发学生的学习兴趣、强化学生的综合素养的同时,提升音乐课堂教学品质.在教学过程中,教师应当采用情境式、趣味式的教学方式帮助学生解决节奏难题、激活音乐律动,还要设置恰切的表演类任务以强化学生的团队合作能力,推动学生音乐素养与小学音乐教学质量的双重提升.

关键词

声势训练/小学音乐教学/审美培养

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出版年

2023

当代音乐

ISSN：

参考文献量4

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