当代音乐2025，Issue(2) ：59-61.

小学音乐课堂中陶笛教学的价值与实践策略

吕萍
当代音乐2025，Issue(2) ：59-61.
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小学音乐课堂中陶笛教学的价值与实践策略

吕萍1
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  • 1. 长春市双阳区滨河实验学校(长春 130600)
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摘要

本文旨在深入探讨陶笛在小学音乐课堂教学中的价值与实践策略.通过阐述陶笛的历史渊源、种类特点,分析其在提升学生音乐素养、促进身心发展和传承文化价值等方面的重要作用,并详细介绍充分的教学准备、扎实的基础教学、精选有梯度的曲目及多元评价等实践策略的综合运用,为小学音乐教师提供参考,以提升陶笛教学质量,促进学生全面发展.

关键词

陶笛/小学音乐课堂/教学价值/实践策略

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出版年

2025
当代音乐

当代音乐

ISSN：
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