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基于“应用型人才培养目标”的数学基础课程教学模式的研究

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本文立足于学校发展现状，针对大学数学教学中存在的不良问题，探究了大学数学课程的模式，以实现培养应用型人才的目标。

樊玉环、魏喆、王佩臣

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黑龙江工程学院数学系

应用型 高等数学 教学模式

黑龙江工程学院教育教学改革工程项目

JG2013095

2015

东方教育
江苏广播电视报

东方教育

影响因子：0.036
ISSN：2079-3111
年,卷(期)：2015.(3)
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