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以马斯洛需求理论的视角谈高校班级管理

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班级是进行教育教学和管理工作的基本单位,是构成学校的细胞。随着“90后”的大学生进入高校,面对新一代各具特色的青年,如何建设一个“人性化”的班级成为学校管理者一个亟待解决的问题。本文对马斯洛的需求理论层次层层剖析,联系民办本科的管理现状,提出了一些相应的建议。旨在建设一个快乐和谐、积极向上的班集体,使学生从被动实践者转变为主动探讨者。

孙淳、汤婵

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宁波大红鹰学院

宁波经济与管理学院

马斯洛需要层次理论 学生特点 以人为本

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN:1671-0339
年,卷(期):2013.(1)
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