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谈情感教学在小学音乐课堂中的渗透
谈情感教学在小学音乐课堂中的渗透
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中文摘要：
情感教学的最大特色是“知情并行”，也就是在学生获取知识的同时，其情感品质得到升华和提高。如何让情感在小学音乐课堂教学中进行有效地渗透呢？我发现师生良好情感的互动培养，对于更好地开展教学工作，提高学生学习的能动性有着非常重要的作用。
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作者：
韩永东
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作者单位：
内蒙古鄂尔多斯市东胜区万佳小学
关键词：
小学音乐
课堂
情感教学
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(1)
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