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试论中学英语课堂教学中的情境教学
试论中学英语课堂教学中的情境教学
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中文摘要：
情境教学是有意识的心理活动与无意识的心理活动的统一，是智力因素作用与非智力因素作用的统一，它在情感方面可以发挥过滤、净化、升华等陶冶功能，在认知方面具有启迪学生的可暗示性，从而有意识的和无意识的接受教育输入。
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作者：
刘翠梅
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作者单位：
内蒙古鄂尔多斯市东胜区第六中学
关键词：
中学英语
课堂教学
情境教学
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
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