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浅谈如何提高初中蒙语文课堂教学
浅谈如何提高初中蒙语文课堂教学
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中文摘要：
课改了，教材都有了新体例，各学段语文学科已通过审定的多套教材，基本情况都是容量大，篇目多，体系繁，要求高。面对新教材，教师有两大困惑：一是不能教。新课标对每个模块、每个学段的教学要求避实就虚，语焉不详；在教学思想上对自主学习与组织教学、合作学习与独立学习、探究学习与接受学习存在熟悉的误区，导致教师在教学改变上莫衰一是，或依葫芦画瓢，或故伎重演。二是教不了。
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作者：
孟克巴特
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作者单位：
青海省格尔木市民族中学
关键词：
课程
提高
初中
蒙语
课堂
研究
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(1)
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