东方青年·教师2013，Issue(1) ：126-126,127.

数学概念教学的层次分析

张建秀
东方青年·教师2013，Issue(1) ：126-126,127.
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数学概念教学的层次分析

张建秀1
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作者信息

  • 1. 呼和浩特市第九中学
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摘要

数学概念是数学的重点内容，也是学生必须掌握的重要基础知识之一，是数学基本技能的形成与提高的必要条件。在概念教学中，教师要讲究教学方法，新课改理念下的数学概念教学较注重概念的形成过程，多启发学生，多培养学生的主动性与创造性；同时要帮助学生理解概念的本质，弄清概念之间的区别与联系。

关键词

数学概念/概念教学/阶段/数学思维/层次分析

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
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