幼儿教育“小学化”倾向的现状与对策

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：小学化倾向是我国幼儿教育作为常见的问题，最主要的原因就是家长望子成龙、望女成凤的心切，为了让孩子赢在起点上，往往不顾及幼儿的身心发展规律，采用揠苗助长式的超前教育，让幼儿提前学习本应在小学阶段才学习的内容，忽略了幼儿教育的特殊性，这样做的结果不仅不利于幼儿智力发展，相反，还会伤害到幼儿学习的积极性，对于其身心健康发展极为不利。针对小学化的问题，作为幼儿教师应该深刻地认识到其对幼儿成长的危害性，切实做好防止小学化倾向的相关工作，采取行之有效的策略。

作者：

张洁

展开 >

作者单位：

务川仡佬族苗族自治县中心幼儿园

关键词：

幼儿教育小学化幼儿园家长教育主管部门

出版年：

2013

东方青年·教师

山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339

年,卷(期)：2013.(1)

参考文献量1