摘要
小学化倾向是我国幼儿教育作为常见的问题，最主要的原因就是家长望子成龙、望女成凤的心切，为了让孩子赢在起点上，往往不顾及幼儿的身心发展规律，采用揠苗助长式的超前教育，让幼儿提前学习本应在小学阶段才学习的内容，忽略了幼儿教育的特殊性，这样做的结果不仅不利于幼儿智力发展，相反，还会伤害到幼儿学习的积极性，对于其身心健康发展极为不利。针对小学化的问题，作为幼儿教师应该深刻地认识到其对幼儿成长的危害性，切实做好防止小学化倾向的相关工作，采取行之有效的策略。
关键词
幼儿教育/小学化/幼儿园/家长/教育主管部门引用本文复制引用
出版年
2013
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