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浅谈初中科学教学中问题情境的创设
浅谈初中科学教学中问题情境的创设
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中文摘要：
素质教育要求初中的科学教育应该把提高学生的科学素养作为根本，新课程改革要求教师在教学的过程中应该以探究的方式教学，引导学生自己去探索知识的奥秘，这里所说的探究就需要以问题作为引导，学生有了疑问才有好奇心，有了好奇心才有探究下去的动力。初中科学教学应该设置良好的问题情境来促进探究式教学的进行，使得素质教育能够良好的普及，让初中教育符合新课改的要求。
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作者：
张宝华
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作者单位：
浙江省临安市龙岗镇大峡谷中心学校
关键词：
初中科学教学
问题情境
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(1)
参考文献量
3
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