摘要
人贵在创造，创造思维是创造力的核心。培养学生的创新思维能力，关键在教师，学生创新思维能力的培养，离不开教师教法的创新。数学教学应充分发掘学生的创新潜能，不断培养学生猜想，探索，突破常规，寻求变异，善于质疑问题的思维方式，时时处处有意识地灵活运用各种方法及途径，全方位地培养学生的创新能力。应试教育向素质教育转轨的过程中，教育教学的目标是培养具有开拓性、创造性的人才，这就要求在数学教学中必须对学生进行创造性思维的培养。针对初中数学教学的特点，笔者提出了从良好的教学环境、激发学生的学习兴趣、认识创造、改良教法等方面进行培养，并收到了良好效果。
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