东方青年·教师2013，Issue(2) ：113-113,114.

高中数学差异性教学探微

蒙敬万
东方青年·教师2013，Issue(2) ：113-113,114.
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高中数学差异性教学探微

蒙敬万1
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作者信息

  • 1. 广西贵港市桥圩高中
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摘要

“教以生为本。”差异性教学是指在班集体教学中立足学生差异，满足学生个别的需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。高中生学习差异是客观存在的，如何更全面地了解学生，发现学生个性，并通过教学与评价促进学生在原有基础上的发展，是新课程实施中每一位教师必须思考和研究的问题。本文就高中数学如何进行差异性教学进行一些初步探讨。

关键词

高中数学/差异性教学

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
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