东方青年·教师2013，Issue(3) ：73-73,74.

如何在高中数学课堂教学中转化学困生

刘红艳
东方青年·教师2013，Issue(3) ：73-73,74.
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如何在高中数学课堂教学中转化学困生

刘红艳1
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作者信息

  • 1. 河北蒙古族高级中学
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摘要

学困生是客观存在的弱势群体，数学学困生在数量上又往往多于其他学科。关注学困生，促进他们的成长，是践行“不同的人在数学上得到不同的发展”这一新课程理念的实际行动，也是数学教师迫切需要解决的问题。

关键词

高中数学/学困生/转化

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
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