国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
如何在高中数学课堂教学中转化学困生
如何在高中数学课堂教学中转化学困生
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
学困生是客观存在的弱势群体，数学学困生在数量上又往往多于其他学科。关注学困生，促进他们的成长，是践行“不同的人在数学上得到不同的发展”这一新课程理念的实际行动，也是数学教师迫切需要解决的问题。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘红艳
展开 >
作者单位：
河北蒙古族高级中学
关键词：
高中数学
学困生
转化
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(3)
NETL
NSTL
万方数据
