东方青年·教师2013，Issue(3) ：106-106.

谈小学数学课堂教学中的有效评价

潘志慧
东方青年·教师2013，Issue(3) ：106-106.
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谈小学数学课堂教学中的有效评价

潘志慧1
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作者信息

  • 1. 河北省围场县龙头山小学
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摘要

新课程更加注重课堂评价的激励功能，要更多地关注学生学习过程中的闪光点。有效的教学评价应是既真诚、幽默，又能引领学生思考，还能体现人文关怀，达到一举多得的教学效果。课堂评价只有让学生真正感受到教师的真诚、尊重、关怀与热爱时，才能有效激发学生的情感与学习热情，这样的课堂评价才能有效促进课堂的和谐，提高课堂效率。

关键词

小学数学/课堂教学/评价

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
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