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“厚积而薄发”语文教学中段篇积累的应用
“厚积而薄发”语文教学中段篇积累的应用
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中文摘要：
1、注重创设语言环境2、加强朗读训练3、重视语言学习过程积累
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作者：
韩艳
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作者单位：
辽宁省朝阳市龙城区边杖子镇中心小学
关键词：
语言环境
创造和谐
揣摩
潜移默化
积土成山
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(3)
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