摘要
前天我进行了反比例函数图像与性质第二课时的教学。在以往的教学中，我发现大多数的初中学生对于函数比较害怕，虽然初中阶段涉及到的函数知识只是最简单的，但毕竟研究的是变量之间的关系，让很多学生感到难理解，尤其是函数增减性的问题。本节课的难点是研究反比例函数的增减性，并会初步运用。为了让学生在有限的课堂时间内比较轻松的掌握知识，切实减轻学生负担，提高课堂效率，顺应目前提出的“减负增效”，在教学前，我对这节课进行了精心设计，课堂教学中，通过观察学生反映及其课后和学生座谈，我发现了这节课的成功之处，同时也发现了一些不足，在这里和大家一起交流。
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