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小学数学教科书“数学文化”编写之我见
小学数学教科书“数学文化”编写之我见
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万方数据
中文摘要：
新一轮课程改革之后，如何在教学过程中渗透“数学文化”引起了越来越大的关注，“数学文化”的育人功能也日渐凸显，将“数学文化”编入小学数学教科书可以充分体现数学文化的价值。本文就“数学文化”的编写作了一些探索和分析，并给出了一些实施建议。
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作者：
杨志敏
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作者单位：
河北大学教育学院 保定市教师进修学校
关键词：
小学数学教科书
数学文化
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(3)
万方数据
