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从几节同课异构中看课堂教学目标的制定误区及对策
从几节同课异构中看课堂教学目标的制定误区及对策
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中文摘要：
教学目标是教学活动的出发点和归宿，是教学行为的指向和教学评价的尺度，那么在实际的教学中，怎么去有效的制定教学目标呢？本文从以学生为中心等四个方面来探讨教学目标的制定。
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作者：
任海燕
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作者单位：
山西省永和县第一高级中学
关键词：
有效教学
教学目标
同课异构
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(4)
参考文献量
2
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