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艺术提问灵动思维
艺术提问灵动思维
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中文摘要：
提问既是教学的技巧，更是教学的艺术。针对初中数学的特点，在初中数学中探索艺术性的提问是优化课堂教学的必要手段之一。通过趣味性、情境性、层次性等艺术性提问，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，开启学生心灵，诱发学生思考，让学生的思维真正动起来。
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作者：
毛建繁
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作者单位：
桂林市雁山区大埠中学
关键词：
趣味性
情境性
层次性
引疑性
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(4)
参考文献量
3
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