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低年级学生的识字方法教学
低年级学生的识字方法教学
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中文摘要：
识字是低年级学习非常重要的任务之一，同时也是难点。因为识字能力是学生学习能力的基础，识字的多少，快慢，直接影响学生的读和写。
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作者：
宋琳
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作者单位：
辽宁省大连市金州区南山小学
关键词：
识字方法
识字兴趣
个体差异
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(4)
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