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中学生数学素质的培养

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中学生的数学素养的构成要素与培养策略是一个动态的开放的系统,数学素养的形成与提高是一个长期的过程,涉及的问题很多,我们的每一位数学教师应把培养学生的数学素养作为有意识的教学活动,切实把新课程理念转化为有效的教学行为,促进学生数学素养的发展与升华。为了每一个学生的发展,数学素养的培养任重而道远。

鄢文宏

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北部新区人和实验学校

新课程理念 数学素养 培养策略

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN:1671-0339
年,卷(期):2013.(4)