东方青年·教师2013,Issue(5) :69-70.

幼儿自我调节能力的培养

王跃斌
东方青年·教师2013,Issue(5) :69-70.

幼儿自我调节能力的培养

王跃斌1
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  • 1. 呼和浩特市回民区回族第一幼儿园
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摘要

自我调节能力是指受挫折时,有效的化解因挫折而产生的焦虑、紧张、郁闷等不良情绪,从而提高挫折承受力。幼儿在认识、交往中,当受到外界刺激影响而产生不稳定的情绪时,能够利用自己的内因去有效地调节自己的心理状态,避开产生不良情绪的情境,使用积极的认知方式,并产生积极主动的态度,调节了幼儿的情绪,丰富了幼儿的情感体验,以最大限度地适应当前环境。从而促使幼儿逐渐学习运用比发泄更好的方式来解决问题。因此有良好自我调节能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信、进取等良好个性心理品质,减轻不必要的心理负担,从而获得身心的和谐发展。

关键词

幼儿/情绪/调节能力

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN:1671-0339
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