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创设情境激发兴趣--小学数学教学情境创设之我见
创设情境激发兴趣--小学数学教学情境创设之我见
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中文摘要：
本文采用以图激趣、以赛激趣、设疑激趣等情境创设方式，研究了如何在小学数学教学中激活学生的数学思维，培养学生的数学学习兴趣的策略与方法。
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作者：
陈俊梅
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作者单位：
江西省信丰县虎山乡中心小学
关键词：
情境创设数学教学
兴趣
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(5)
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