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谈模糊数学在教育测评中的应用

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在我国教育测评之后得到的结果一般都是抽象的比较模糊的信息,一般都很难量化,而且由于所测评的对象数量一般都很大,进而很难进行详细的比较分析,利用模糊数学的特点,建立了模糊教育测评模型,能将测评结果量化,易于分析和比较,并能有效减少测评中人为因素的干扰,从而提高测评的科学性。

吴丽艳

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模糊数学 教育测评 量化分析

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN:1671-0339
年,卷(期):2013.(5)
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