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如何调动职业中学学生学习数学的积极性
如何调动职业中学学生学习数学的积极性
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中文摘要：
职业中学学生的数学课成绩差是摆在每个职业中学数学教师面前的共同问题，如何很好地解决这个问题呢，笔者在实际教学工作中结合学生的实际情况通过“帮助学生克服自卑心理，树立学习数学的自信心”和“在教学的各个环节中，实行分层次教学”，收到了很好的教学效果。
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作者：
赵海霞
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作者单位：
包头机电工业职业学校
关键词：
困难户
分层次教学
提优补差
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(5)
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