新课程环境下迫使教师角色转换

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中文摘要：在新课程环境下教师的职责已经越来越少地是传递知识，而越来越多地是激励学生思考；教师必须集中更多的时间和精力从事有效性和有创造性的活动；新课程环境下教师不再是把知识传授作为教学的主要任务和目的，而是做为学生学习的激发者和引导者，创新精神和相应创新能力的培养者，指导学生学会自我调适、自我选择。本文从1。新课程环境下呼吁教师角色转换；2。提高教师角色转换意识。两大方面进行论述新课程迫使教师角色转换。

作者：

林燕、李玉霞

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作者单位：

甘肃省嘉峪关市长城路小学

关键词：

教师角色转换

基金：

项目编号：

[2012]GSG182

出版年：

2013

东方青年·教师

山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339

年,卷(期)：2013.(5)