思想品德课多媒体教学的“利”与“弊”

国家学术搜索

首页|思想品德课多媒体教学的“利”与“弊”

思想品德课多媒体教学的“利”与“弊”

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：主要阐述现代化教学手段——多媒体教学在教学中运用的“利”与“弊”。多媒体教学能使抽象理论把具体化，激发学生学习兴趣，做到动静结合。但是，也容易出现注重外边、忽视实质，容易拉大师生之间的距离。所以只要做到趋“利”避“弊”，思想品德课就能达到事半功倍的效果。

作者：

田占娥

展开 >

作者单位：

包头机电职业技术学校

关键词：

多媒体教学趋利避弊兴趣教学方法优化教学结构

出版年：

2013

东方青年·教师

山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339

年,卷(期)：2013.(5)