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激活数学课堂促进自主学习
激活数学课堂促进自主学习
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中文摘要：
激活课堂教学，学生自觉地投入到学习活动中去，积极主动地探索知识，使课堂充满生气和活力。创设教学情境，激发学习热情；建立奖励机制，激活课堂；情感激励，激活学生；鼓励学生，充满自信；当堂任务，及时完成；等措施，从而使课堂具有高效性。
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作者：
董国明
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作者单位：
河北承德隆化汤头沟镇中学
关键词：
激活课堂
自主学习
情感激励
充满自信
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(6)
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