东方青年·教师2013，Issue(6) ：61-61.

激活数学课堂促进自主学习

董国明
东方青年·教师2013，Issue(6) ：61-61.
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激活数学课堂促进自主学习

董国明1
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作者信息

  • 1. 河北承德隆化汤头沟镇中学
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摘要

激活课堂教学，学生自觉地投入到学习活动中去，积极主动地探索知识，使课堂充满生气和活力。创设教学情境，激发学习热情；建立奖励机制，激活课堂；情感激励，激活学生；鼓励学生，充满自信；当堂任务，及时完成；等措施，从而使课堂具有高效性。

关键词

激活课堂/自主学习/情感激励/充满自信

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
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