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高中女生物理实验心理障碍成因及对策
高中女生物理实验心理障碍成因及对策
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中文摘要：
：物理实验是物理教学的重要组成部分，对学生树立科学观念、掌握科学方法、锻炼学习能力等至关重要，并且较理论学习具有本质区别，更受到学生已有经验和心理素质的影响，这就要求教师在物理实验教学中，不仅要关注学生知识和技能的学习，也要关注学生的心理过程，更要重视男女生的性别差异。本文分析了女生在高中物理实验中的心理障碍的表现、成因及对策。
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作者：
李金霜
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作者单位：
广西贵港市民族中学
关键词：
高中女生
物理实验
心理障碍
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(6)
参考文献量
2
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