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小学数学课堂有效教学模式研究与实践
小学数学课堂有效教学模式研究与实践
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中文摘要：
“有效教学”就是指：凡是能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学效果的教学活动。有效教学理念的核心就是教学中的效益问题，使学生的认知、技能、能力以及学习的方法、情感、态度、价值观等方面获得最大限度的发展和提高。小学数学课堂上达成有效教学应做到培养学习兴趣，关注学习基础，精心创设问题情境，创设认知冲突引导主动探究，开展有价值的自主探索与合作交流，运用有效的课堂评价等。
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作者：
莫翠英
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作者单位：
广西贺州市平桂管理区黄田镇黄田中心学校
关键词：
有效教学
兴趣
情境
探索
合作
评价
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(6)
参考文献量
5
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