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新课标下初中数学课堂的有效教学策略
新课标下初中数学课堂的有效教学策略
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中文摘要：
“教是为了不教”，这是教师教学的最高境界。数学新课标理念是“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。同一个班的学生能力参差不齐，接受知识特别是数学知识的程度也不同，采用分层教学，它是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，它能调动每个学生学习的主动性和积极性，真正发挥学生的主体作用，使他们成为课堂的主人。
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作者：
常青红
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作者单位：
山西省永和县二中
关键词：
新课标农村
数学
因材施教
分层教学
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(7)
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