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图式理论在高职高专英语听力教学中的应用及启示
图式理论在高职高专英语听力教学中的应用及启示
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中文摘要：
本文从图式理论视角分析听力理解过程，以此为指导探讨了优化高职高专英语听力教学效果的新途径，以改变当前高职高专学生听力理解水平普遍偏低的现状。
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作者：
曾冠冠
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作者单位：
上海中侨职业技术学院
关键词：
图式理论
听力理解
听力教学
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(7)
参考文献量
5
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