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语文阅读的立体化教学设计
语文阅读的立体化教学设计
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中文摘要：
在大语文观的指导下，结合语文阅读课堂教学设计的要求，从教学目标的全方位、教学内容的多层次、教学策略的多功能、教学方法的多渠道、教学过程的多阶段，教学评价的多元化等，立体化地阐述了语文阅读教学设计的各要素。从而，在空间上增强课堂饱和度和在时间上提高课堂效率。
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作者：
虢曙
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作者单位：
新疆图木舒克市图木舒克中学
关键词：
大语文观
立体化
语文阅读
教学设计
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(7)
参考文献量
2
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