国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅议新课标下高中数学的分层授课
浅议新课标下高中数学的分层授课
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
教育的理想是使所有的学生接受适合于他们的教育。根据个体差异性原则提出的分层教学，是解决因材施教的个体性与班级授课制的集体性之间矛盾的有效途径。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
胡要军
展开 >
作者单位：
河北省围场县第一中学
关键词：
教育改革
因材施教激发学生学习激情
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(7)
NETL
NSTL
万方数据
