东方青年·教师2013，Issue(7) ：279-279.

基于多元智能理论的幼儿英语课堂教学活动设计

陈果印
东方青年·教师2013，Issue(7) ：279-279.
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基于多元智能理论的幼儿英语课堂教学活动设计

陈果印1
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作者信息

  • 1. 沈阳师范大学外语部
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摘要

多元智能理论的基本理念和基本观点对我国教育的影响是不容忽视的，它对我国传统教育观念与实践提出了挑战，扩展了我们的思路，引发了我们的思考，激励了我们的探索，并为我国基础教育课程改革提供了有益启示。在本文中，将以多元智能理论中的语言智能、视觉——空间智能、身体运动智能、人际交往智能为依托，以直观式教学、TPR全身肢体反应教学、情景互动式教学、趣味游戏教学为主要教学方法进行幼儿英语课堂教学活动的设计，以期提高幼儿学习英语的兴趣和质量。

关键词

多元智能理论/幼儿英语/教学方法

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
参考文献量4
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