东方青年·教师2013，Issue(8) ：265-265.

浅谈小学信息技术有效教学

王国平
东方青年·教师2013，Issue(8) ：265-265.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学信息技术有效教学

王国平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 保定市教师进修学校
  • 折叠

摘要

信息技术学科由于其学科的特殊性，在课堂教学中，时常会出现一些不如意的教学行为，致使课堂效率比较低，课堂上无效、低效的教学现象时有发生，极大地阻碍了新课改的实施，限制了学科的发展。那么，提升课堂教学的有效性、探求一种全新的教学模式成为深化新课改的迫切需要。怎样才能算是一堂有效的信息技术课呢？笔者从备课环节、课堂提问、小组合作等三个方面的有效性浅谈信息技术的有效教学。

关键词

信息技术/有效教学/课堂提问/小组合作

引用本文复制引用

出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
被引量1
段落导航相关论文