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优化课堂、激活课堂、高效课堂

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课堂是学校教育教学工作的主阵地,课堂教学是学校整个教学工作的核心。物理课堂教学的有效性是上好物理课的关键,而有效性的确立,除了教学形式上和教学内容上的有效性之外,更应力求在单位时间内提高教学质量,使学生真正在教学中增加知识,培养能力。我认为教师应做到“心中有数、精心策划、发挥自主、落到实处、主动创新”,是提高物理教学质量的有效途径。因此,提高物理课堂教学有效性理应成为教师教学工作中的重中之重。

黄美生

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厦门市集美区后溪中学

课堂教学 有效性 创新能力

2013

东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN:1671-0339
年,卷(期):2013.(8)
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